近日，黑龍江省佳木斯市光復(fù)小學(xué)因一起學(xué)生受傷事件陷入輿論漩渦。學(xué)生家長鐘晶處了解到，該校在處理學(xué)生意外受傷時存在嚴(yán)重失職，并揭露了校園管理混亂、教師師德缺失等系統(tǒng)性問題，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。

課間意外演變成二次傷害，教師冷漠應(yīng)對引眾怒

據(jù)鐘晶陳述，2025年5月29日下午課間，其子張哲源在操場被同學(xué)故意甩倒，導(dǎo)致右手尺骨、橈骨骨折及尾骨骨傷。然而，事發(fā)后班主任白楠未第一時間查看傷情或撥打急救電話，反而質(zhì)疑學(xué)生“裝病逃避上課”，并強(qiáng)行要求其返回教室。張哲源因劇痛哭喊時，不僅遭到肇事學(xué)生嘲笑，還被其他同學(xué)觸碰受傷手臂，造成二次傷害。期間，白楠老師竟冷眼旁觀，聲稱“誰都不用管他”。

更令家長震驚的是，學(xué)校副校長及主任到場后仍未采取任何急救措施，任由學(xué)生在痛苦中掙扎。鐘晶接到通知時，老師僅以“玩游戲摔了，在地上不起來，速來班級接走”敷衍回應(yīng)，未提及傷情嚴(yán)重性。經(jīng)醫(yī)院診斷，張哲源需接受二次手術(shù)，身體與心理均遭受重創(chuàng)。

六年積怨：從“明碼標(biāo)價”座位到強(qiáng)制購書，師德淪喪成常態(tài)

鐘晶進(jìn)一步披露，孩子在光復(fù)小學(xué)就讀的六年間，長期遭受不合理對待。她指控白楠老師存在多項師德失范行為：

  1. 利益輸送：要求學(xué)生為其子女代寫作業(yè)，暗示家長充話費、送禮品；

  2. 座位交易：班級座位按“好處多少”分配，家長需送禮才能換取前排位置；

  3. 隱瞞霸凌：對校園霸凌事件視而不見，甚至強(qiáng)制學(xué)生訂閱指定刊物、購買課外印刷品。

鐘晶表示，為讓孩子得到“關(guān)照”，家長被迫送禮已成班級潛規(guī)則，自己手中保留的聊天記錄等證據(jù)可證實上述指控。

家長訴求：徹查失職，嚴(yán)懲師德失范

事件曝光后，鐘晶多次與校方溝通未果。她認(rèn)為，學(xué)校對此次事件負(fù)有不可推卸的責(zé)任，要求肇事學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)全部醫(yī)療費用，并呼吁班主任白楠為多年來的失德行為公開道歉。

此外，鐘晶強(qiáng)烈要求教育部門介入調(diào)查，徹查光復(fù)小學(xué)管理漏洞，追究相關(guān)人員失職失德責(zé)任，以儆效尤。鐘晶說“我們不能讓更多孩子在這樣的環(huán)境中成長！”截至目前，佳木斯市教育局尚未發(fā)布正式通報。

專家觀點：師德紅線不容觸碰，校園安全需零容忍

教育領(lǐng)域?qū)W者指出，此次事件暴露出部分學(xué)校在師德建設(shè)與安全管理上的嚴(yán)重缺失。教師作為學(xué)生成長的引路人，其言行直接影響學(xué)生價值觀形成。若縱容“送禮換關(guān)照”“隱瞞霸凌”等行為，不僅損害教育公平，更可能對學(xué)生造成終身傷害。

隨著調(diào)查深入，光復(fù)小學(xué)管理亂象能否得到根治，教師師德問題能否徹底整改，成為公眾關(guān)注的焦點。本報將持續(xù)跟進(jìn)事件進(jìn)展。

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